网站首页 |  学校概况 |  教师风采 |  教学科研 |  绿色学校 |  德育教育 |  学生园地 

谈毕业班后期数学教学的几点做法

作者:余来九  来源:本站原创  点击数:813  录入时间:2014/4/14

   
其他相关
没有相关文章

我首先感谢学校给我这次交流学习的机会,学校让我说说自己平时教学的经验,其实,经验谈不上,只是在平时工作中的一点感受,希望在这里与各位老师共勉。

一、做好学生的思想教育工作

六年级是学生思想最动荡的一年,学生正处于生长发育时期,而且这时候的学生的逆反心里特别强,稍不注意,就会与学生形成对立,因此做好这个时期的思想教育工作也是一项艰巨的任务。应该科任教师和班主任教师团结协作共同进行,让我们的教室始终保持积极乐观向上的学习氛围,这样才有利于课堂教学有序顺利进行。因此经常与家长取得联系,树立必胜信念激发与提高学生学习兴趣。

二、常规工作做实做细

教师的教:小学毕业班数学教材的教学。对学生而言,要求掌握的内容多,练习题少;对教师而言,教学时间紧,知识点多,因此,教学难度加大。针对这种情况,认真组织教学,构建有效课堂,无论那节课教学目标要明确。都要对所教的的内容进行认真分析,精心准备,要准确把握教材内容,要能提炼和归纳教材中的知识重点和训练重点,要把准知识的深度与广度。精讲、少讲,把课堂的主动权还给学生。让学生自主的获取知识,提高课堂教学效率。上课时教师要精讲。在课堂上以训练为主,让学生多动脑,勤动笔。有一句话说得好“数学,只有自己做出来了,才叫做真正会做了”。

学生的学:学生自主的学习离不开教师的引领,学生在学习中往往很被动,缺乏一种主动的、自我学习的意识,如果教师的主导性适时体现,就会改变这种状况。因此,我们教师在课堂教学中引导学生主动学习的同时应注重培养学生养成良好的学习习惯。小学生在数学学习中,存在着许多不良习惯。如一些学生写字歪七扭八,浮皮潦草;添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点,常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错,计算后也不检查验算。有些学生做作业也不善于独立思考、爱抄袭别人的。更为严重地是有些学生对作业中做错的题目,不是找其原因,及时纠正,而是走马观花、一带而过。这些习惯都对学习造成不良影响。因此教师要强化培养和训练。抓住每一个机会,不失时机地进行培养和训练,如利用小学生争强好胜的心里,在口算时比一比,哪位同学算得既快又对;板演、笔算、做作业时,比一比哪位同学书写得仔细认真,工整规范;老师讲课时,看谁精力集中、回答问题积极主动、正确,对做的好的要及时表扬、鼓励。对作业书写工整规范、认真仔细、计算正确,按时完成作业的学生给予表扬、奖励。从而激发学生的情感,比较自觉地按学习习惯要求去做。当学生在学习习惯方面有点滴进步时,要及时鼓励,更上一层楼;对学习习惯不良的学生不要讽刺挖苦,要始终保持积极地鼓励。

三、采用多种方式,开展提优补差

学生的个体是有差距的。教师在平时的教学中要公平地对待每位学生,重视学习中的后进学生的研究,要采取有效措施调动他们学习的积极性,积极探索转化学困生的策略,促使他们不断进步。因此在教学中,我对不同的学生提出了不同的发展要求。对优秀学生,我鼓励他们对灵活题、较难题发起挑战,让他们体验成功、感受快乐。对成绩突出的学生经常表扬,给予精神鼓励;对进步大的学生,也公开予以表扬;对学困生,采取重点帮扶重点辅导,老师尽量抽出一定的时间精心辅导,或者与家长取得联系得到家长的有效配合,在学校利用同学互助一帮一小组长帮助本组学困生的转化,力求使学困生得到转化。

以上就是我在毕业班数学教学的一些做法,还存在不成熟的地方,希望通过在以后工作中不断探索,大胆创新,力争使我校毕业班数学教学再上新台阶。

发表评论 | 关闭窗口

网站备案号:皖ICP备09018367号
主办:休宁县齐云山小学   网站维护
地址:安徽省黄山市休宁县齐云山镇岩前街小学路6号 邮编: 245451